Formació
Oferim formacions a mida per a professionals i famílies, en funció de les necessitats de les persones destinatàries adaptem el format, la durada i els continguts.
Formacions a professionals
Formacions a professionals
Formacions a professionals en l’àmbit de l’ús de drogues
Mesures preventives per a detectar i evitar usos problemàtics de drogues
Els continguts de la formació s’ajustaran a la demanda de la sol·licitud en funció de la durada i perfil de professionals a qui vagi dirigida. S’abordaran les temàtiques amb més profunditat segons la rellevància que tinguin en funció de l’etapa evolutiva a intervenir (infància i/o adolescència) i l’àmbit professional de on es parteix.
Destinataris: Professorat, professionals de l’àmbit social, educació, joventut, salut
Objectius
- Conèixer les tendències actuals dels usos de drogues.
- Fer una aproximació als usos de drogues actuals dels i les adolescents.
- Conceptualitzar el fenomen de les substàncies més consumides i els seus usos.
- Conèixer els usos problemàtics i els riscos associats.
- Proposar estratègies de prevenció i recursos per abordar els consums de drogues entre joves.
- Conèixer els factors de risc i de protecció, així com els seus indicadors.
- Definir mecanismes/protocols d’actuació en situacions de risc en relació al consum de drogues en els centres educatius.
- Reflexionar al voltant de les intervencions preventives.
Continguts
MÒDUL 1_Prevenció i Usos
- Conceptes bàsics: Drogues, ús, abús, dependència i tolerància.
- La substància la persona i l’entorn.
- Tendències actuals dels consums de drogues per part dels i les adolescents.
- Que ens diuen les dades del consum de drogues.
- Patrons de consum.
MÒDUL 2_Detecció i Riscos
- Quan les drogues entren en joc.
- Usos i efectes.
- Plaers i malestars.
- Exemples pràctics d’abordatges.
- Campanyes preventives i protocols.
MÒDUL 3_Abordatge, Eines i Recursos
- La prevenció també dins de l’àmbit escolar.
- Factors de risc i factors de protecció.
- Àrees de treball en la prevenció.
- Plantejar pautes d’abordatge en casos de consum de drogues.
- Programes de prevenció.
- Recursos i bibliografia.
Formacions a professionals
Formacions a professionals en l’àmbit de l’ús de pantalles
Mesures preventives per a detectar i evitar usos abusius de les TRIC
Els continguts de la formació s’ajustaran a la demanda de la sol·licitud en funció de la durada i perfil de professionals a qui vagi dirigida. S’abordaran les temàtiques amb més profunditat segons la rellevància que tinguin en funció de l’etapa evolutiva a intervenir (infància i/o adolescència) i l’àmbit professional de on es parteix.
Destinataris: Professorat, professionals de l’àmbit social, educació, joventut, salut
Objectius
- Conèixer les tendències actuals en els usos de les TRIC segons l’etapa evolutiva .
- Treballar la diferència entre ús, abús i ús problemàtic o addicció.
- Afavorir el coneixement (recursos i indicadors) sobre la detecció dels usos abusius o problemàtics en edats primerenques.
- Conceptualitzar els fenòmens relacionats amb les TRIC.
- Identificar estratègies de prevenció i recursos per abordar els usos de les TRIC i aspectes relacionats.
- Reflexionar al voltant de les intervencions preventives i les alternatives a les TRIC.
Continguts
MÒDUL 1_Prevenció i Usos
- Conceptes bàsics: pantalles, TRIC, jocs online, videojocs, ús, abús, mal ús, usos problemàtics, addicció, big data, algoritmes…
- Qui utilitza les xarxes socials i com
- Les diferents generacions i les característiques en relació a les TRIC
- Identitat digital
- Privacitat i seguretat digital
- Diferències de gènere en els usos
- Què diuen les dades i els estudis?
- Prevenció i pantalles
MÒDUL 2_Detecció i Riscos
- Fenòmens comunicatius, relacionals i aplicacions: Grooming, Sexting, Sexpreading, Stories, Memes, Tiktok, Instagram, Pornografia…
- Accés i desigualtats: Bretxa digital, necessitats educatives especials…
- Percepció de risc i riscos (General i específic)
- Ciberassetjament/Ciberbullying – (entre iguals, anònim…)
- Les addiccions conductuals
- Videojocs (Perfil inhibit, perfil conductual)
- Els jocs d’aposta online
- Factors de risc i factors de protecció
MÒDUL 3_Abordatge, Eines i Recursos
- Tendències actuals dels usos de pantalles I XXSS
- Com podem acompanyar en els usos de pantalles i XXSS? (Diferents mirades i formes d’abordar)
- Gamificació
- Campanyes preventives
- Exemples pràctics d’abordatges.
- Recursos i bibliografia
Formacions a professionals
Formacions a professionals en l’àmbit de l’assetjament entre iguals
Prevenció, detecció i intervenció de l’assetjament i el ciberassetjament entre iguals
Els continguts de la formació s’ajustaran a la demanda de la sol·licitud en funció de la durada i perfil de professionals a qui vagi dirigida. S’abordaran les temàtiques amb més profunditat segons la rellevància que tinguin en funció de l’etapa evolutiva a intervenir (infància i/o adolescència) i l’àmbit professional de on es parteix.
Destinataris: Professorat, professionals de l’àmbit social, educació, joventut, salut
Objectius
- Proporcionar els coneixements teòrics bàsics de referència sobre el bullying.
- Comprendre la dinàmica relacional dels grups d’iguals i com operen les diferències de poder.
- Conèixer els principals elements de la prevenció.
- Facilitar eines per a l’anàlisi de la dinàmica relacional d’un grup.
- Oferir eines i recursos per realitzar sensibilització amb l’alumnat.
- Proporcionar eines de gestió per abordar el tema amb les famílies implicades.
- Conèixer el funcionament del protocol oficial i els passos a seguir davant una sospita d’assetjament.
Continguts
MÒDUL 1_Marc teòric i contextualització
- Grups d’iguals: dinàmica i rols, nivells de funcionament, diferències de poder.
- Assetjament entre iguals: definició i elements necessaris
- Tipus d’assetjament entre iguals
- Rols que participen
- No és assetjament…
- Ciberassetjament/Ciberbullying
MÒDUL 2_La prevenció
- Tipus de prevenció
- Factors de risc i protecció
- Prevenció des dels centres educatius
- Sensibilització
- La millora de la convivència i clima d’aula
- La gestió dels conflictes
- La prevenció a través de les TRIC
MÒDUL 3_La detecció i intervenció
- Indicadors de detecció
- Què fer davant la sospita
- Protocol d’actuació oficial i com adaptar-lo a la realitat del centre educactiu
- La intervenció i les seves fases
- El procés de facilitació de grups
- La restauració de les relacions
- Eines de gestió amb les famílies
- Recursos per acompanyar grups i persones
Formacions a famílies
Formacions a famílies
Formacions a famílies en l’àmbit de l’ús de drogues
Aquests són tots els tallers que oferim en aquest àmbit. Si vols més informació d’algun d’ells, contacta amb nosaltres.
Eduquem en família en el consum de drogues
Taller participatiu
Aquesta activitat aborda els aspectes relacionats amb el consum de drogues i l’impacte que té en l’entorn familiar. Es revisa el valor simbòlic de l’ús de substàncies per part de persones joves i els diferents patrons de consum existents. L’anàlisi dels diferents models educatius, permet a les famílies cercar recursos i opcions a l’hora de posicionar-se vers el consum dels seus fills i filles.
Destinataris: Famílies i agents educatius.
Cànnabis i com costa parlar-ne
Taller participatiu
Activitat específica sobre el consum de marihuana, els seus derivats i el seu impacte en l’entorn familiar.
El cànnabis és la tercera droga més utilitzada entre joves després del tabac i l’alcohol. També és la primera droga il·legal més utilitzada entre joves i adults. Val la pena parlar-ne per donar cabuda als neguits que puguin aparèixer. Si es important poder parlar de drogues a casa, perquè mai trobem el moment?
Destinataris: Famílies i agents educatius
Alcohol, brindem? Un cop a l’any no fa mal
Taller participatiu
Activitat monogràfica sobre el consum d’alcohol, la droga més consumida per part de persones joves i adultes.
Aquesta substància està molt normalitzada i acceptada socialment, a més, el concepte de diversió al seu voltant està força instaurat dins l’imaginari col·lectiu, en part, per l’ús que en fan les persones adultes i el seu paper de modelatge envers les generacions més joves.
Analitzem el fenomen del botellot, les seves representacions en l’imaginari col·lectiu i el valor simbòlic associat a les begudes alcohòliques.
Destinataris: Famílies i agents educatius.
Tabac i vapers, fums de sabors i colors
Taller participatiu
Analitzem com la indústria del tabac ha marcat un ítem en les nostres vides i reflexionem sobre els nous usos dels dispositius d’inhalació de nicotina sense combustió (vapers i cigarretes electròniques) amb pares, mares i altres referents familiars d’adolescents.
Un dels fenòmens més recents entre joves és la popularització dels dispositius d’un sol ús. Són fàcils d’amagar, no necessiten ser carregats de bateria ni es poden reomplir de líquid. Així doncs, esdevenen ideals per satisfer la curiositat o iniciar-se en el consum.
Aprofundim en la dicotomia de si aquests sistemes poden ser útils per a la reducció dels danys del tabaquisme o, en cas contrari, si són noves eines de captació i foment del consum de nicotina.
Destinataris: Famílies i agents educatius.
Formacions a famílies
Formacions a famílies en l’àmbit de l’ús de pantalles
Aquests són tots els tallers que oferim en aquest àmbit. Si vols més informació d’algun d’ells, contacta amb nosaltres.
Apantallats? Acompanyar els riscos i plaers en l’ús de pantalles a infants o adolescents
Taller participatiu
En aquesta activitat es fa una mirada genèrica sobre el context dels usos de les TRIC i els seus efectes segons l’etapa evolutiva, la gestió dels riscos i plaers, el temps d’ús, la diferència entre un ús equilibrat i racional, un ús abusiu i una addicció, i com podem fer un bon acompanyament vers l’ús de pantalles, oferint recursos i eines de suport educatiu.
Destinataris: Famílies i agents educatius.
*Els continguts són concrets i adaptats per franges d’edat (0 a 3) (4 a 12) (adolescència)
Pantalles i sexualitat a la xarxa
Taller participatiu
La descoberta de la sexualitat en l’adolescència no va deslligat de l’ús de les xarxes socials. La recerca de respostes i estímuls i l’intercanvi el fan, en gran mesura, a través de dispositius tecnològics. La finalitat d’aquest taller és conèixer què, com i quan, per ajudar a les famílies a fer un acompanyament més acurat i acord a les necessitats dels seus fills i filles.
Destinataris: Famílies de 12 a 17 anys i agents educatius.
Com creen identitat a la xarxa
Taller participatiu
L’activitat s’enfoca a entendre la importància de les XXSS en la creació d’identitat a l’adolescència amb l’objectiu d’apropar a les famílies la perspectiva dels i les adolescents i com viuen la realitat online: com interactuen, es comuniquen i es mostren a les xarxes socials. En aquest taller farem una aproximació a com ho fan i quin impacte té en el seu desenvolupament.
Destinataris: Famílies de 12 a 17 anys i agents educatius.
GAME OVER: Videojocs
Taller participatiu
En aquest taller s’aborden els videojocs fent un anàlisi ampli sobre els videojocs actuals: la seva indústria, les diferències de gènere, la violència i el sexisme, el paper que juga el joc a les pantalles i de quina manera es pot prevenir que ocupin un espai desproporcionat durant la infància i adolescència.
Destinataris: Famílies de 6 a 17 anys i agents educatius.
Formacions a famílies
Formacions a famílies en l’àmbit de l’assetjament entre iguals
Abordatge familiar sobre l’assetjament i el ciberassetjament entre iguals
Taller participatiu
El taller de sensibilització que s’encara a la comprensió de l’assetjament i el ciberassetjament entre iguals, com poder detectar i prevenir situacions d’abús de poder des de la família, com actuar en cas d’implicació des d’un dels diferents rols que participen de l’assetjament, i oferir eines i recursos per treballar la responsabilitat individual.
Destinataris: Famílies de 6 a 17 anys i agents educatius.